Dialog als Kunst gemeinsam zu denken

Dialog als Kunst gemeinsam zu denken

von: William Isaacs

Edition Humanistische Psychologie, 2002

ISBN: 9783897970113 , 330 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: DRM

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Preis: 24,99 EUR

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Dialog als Kunst gemeinsam zu denken


 

Inhalt

6

Zur Reihe EHP-Organisation

8

Vorwort: »A pioneering approach in business and in life«

12

»Man redet und redet, bis das Gespräch beginnt«

13

Dialog als zentraler Prozess in Organisationen

13

Einleitung: Das Feuer des Gesprächs

16

Das Versprechen gemeinsamen Denkens

17

Feuerströme

20

Ein Buch über den Dialog

22

Dialog in allen Lebensbereichen

22

Die drei Sprachen des Buchs

25

I. Teil Was ist Dialog

28

1. Ein Gespräch mit einem Zentrum, aber ohne Parteien

29

Dialog in Aktion

32

Die verlorengegangene Tradition des Dialogs

34

Denken – allein und miteinander

37

Ein Dialog, drei Handlungsebenen

38

Der Aufbau des Buches

44

Die Evolution des Gesprächs

45

Eine Skizze der Gesprächstypen

45

Diskussion und Dialog – ein Vergleich

52

Den Traum beschwören

54

2. Warum wir alleine denken und wie sich das ändern lässt

58

Zur Theorie des Denkens

59

Abstraktion, Fragmentierung und Partizipation

60

Idolatrie, Gedächtnis und Entfaltung

65

Gewissheit, Fließen und Bewusstheit

69

Gewalt, Inklusion und Kohärenz

72

3. Eine zeitlose Form des Gesprächs

76

Glück allein ist nicht genug

77

Wenn Ihnen eine Methode begegnet, weg damit!

78

Die zeitlose Form des Gesprächs

79

Was ist eine Praktik?

84

II. Teil Kapazitäten für neues Verhalten

84

4. Zuhören

86

Zuhören und das Prinzip der Partizipation

88

Zuhören lernen

92

Die Kunst, gemeinsam zuzuhören

100

Übungen für das Zuhören in Gruppen

102

Die dunkle Seite des Zuhörens

104

5. Respektieren

106

Grenzen respektieren

109

Das Kohärenzprinzip

111

Übungen zum Respekt

114

Respekt in Gruppen

119

Praktiken zur Förderung des Respekts in Gruppen

120

Die dunkle Seite des Respekts

121

6. Suspendieren

124

Definition des Suspendierens

124

Die Formen des Suspendierens

128

Das Prinzip der Bewusstheit

130

Biologie und das bewusste Universum

130

Propriozeption

131

Übungen für das Suspendieren

132

Suspendieren in Gruppen

138

Praktiken zur Entwicklung des Suspendierens in Gruppen

139

Die dunkle Seite des Suspendierens

140

7. Artikulieren

142

Selbstvertrauen und Sprache

144

Das Prinzip der Entfaltung

146

Die eigene Stimme finden

148

Artikulation in der Gruppe

151

Übungen für die Entwicklung der kollektiven Stimme

152

Die dunkle Seite des Artikulierens

153

Strukturen erkennen

158

III. Teil Prognostische Intuition

156

8. Handlungsmuster

161

Anwendung der vier Praktiken:

161

Auf der Suche nach der Lücke

161

Die inneren Widersprüche

162

bei der Veränderung von Unternehmen

162

Das Aufspüren von Plädoyer- und Erkundungsmustern

163

Kantors System der vier Akteure

166

Auf die zugrundeliegende Absicht hören

171

9. Überwindung struktureller Fallen

174

Definition der Struktur

174

Diagnose von Strukturfallen

175

Die Sprache des Affekts, des Sinns und der Macht

178

Unterschiede überwinden: Systemparadigmen

182

Mängel und Grenzen offener, geschlossener und randomisierter Systeme

188

Veränderung der Strukturen im Dialog

190

Anwendung der prognostischen Intuition

193

Gesprächsfelder

199

IV. Teil Die Architektur des Unsichtbaren

198

10. Installation des Containers

203

Vier Praktiken und der Aufbau des Containers

204

Die Akustik des Dialogs

207

Die Grenzen des Containers schützen

209

11. Gesprächsfelder

211

Entwicklung und Sackgassen

211

Das Potential des Containers

213

Felder und Container

214

Feld I: Instabilität des Feldes / Höflichkeit im Container

215

Feld II: Instabilität im Feld / Zusammenbruch im Container

221

Feld III: Erkundung des Felds und Entstehung des reflexiven Dialogs

226

Feld IV: Kreativität im Feld: Generativer Dialog

231

Vier verschiedene Qualitäten von Stille und Zeit

237

12. Den Dialog begleiten

240

Begleitende Leitung im 1. Feld

240

Begleitende Leitung im 2. Feld

242

Begleitende Leitung im 3. Feld

244

Begleitende Leitung im 4. Feld

245

13. Die Ökologie des Denkens

247

Definition der inneren Ökologie

247

Implikationen

249

Gruppenmuster

250

Pathologien des Denkens

251

Von der Erinnerung zur Wahrnehmung

252

Reden beeinflusst das Denken

253

Worte zählen

254

Transformation der inneren Ökologie: Die Integration des Guten, Wahren und Schönen

254

Und noch einmal die Fragen: Das Streben nach dem Guten

255

Die drei Sprachen und das Gute, Wahre und Schöne

257

Das Schöne

258

Das Wahre

259

V. Teil Die Erweiterung des Kreises

262

14. Dialog und die New Economy

263

Koordination in Netzwerken

266

Überwindung tiefreichender Differenzen

267

Die Grenzen traditioneller Kommunikationsmodelle überwinden

269

»Ignoranz«-Management

271

Flexibilität für Veränderung

273

15. Dialog in Organisationen und Systemen1

276

Die Problematik programmatischer Veränderung

276

Der dialogische Veränderungsansatz

277

Suspension und strategischer Dialog: Raum für neue Perspektiven

279

Achtung vor der Systemökologie.

280

Shell: Allianzen und vernetzte Gemeinschaft

280

Die Bedeutung des Zuhörens

284

für die Produktentwicklung bei Ford

284

Aufforderung zu Sprechen: Ikea und Volvo

289

Skizze eines dialogischen Ansatzes

291

16. Dialog und Demokratie

294

Die Gewalt der Sprache:

295

Food Lion prozessiert gegen die Medien

295

Aufbau eines Containers für dialogische Beziehungen: Die Initiative von Den Haag

300

Die Rückkehr zur Höflichkeit: Ein Wochenendseminar des Kongresses der Vereinigten Staaten

303

Gefängnisdialoge: Die Transformation der Erinnerung

307

17. Ganzheit ernst nehmen

313

Ein Weg zur Ganzheit

314

Die Integration des Schönen: Das Herz ist analog

314

Umdeutung des Guten: Die Macht des Kreises

318

Die Wahrheit sagen: Eine neue Sprache der Ganzheit

321

Jenseits der Mustersprache

324

Metalog

325

Die zweite Unschuld

326

Anhang: Diagramme

328

David Kantors System der vier Akteure

328

Kapazitäten für neues Verhalten

329

Kernprinzipien des Dialogs

330

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