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Rahmenbedingungen zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in der Berufsbildung
von: Brigitte Geldermann, Sabine Seidel, Eckart Severing
wbv Media, 2008
ISBN: 9783763946099 , 265 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: DRM
Preis: 24,90 EUR
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Rahmenbedingungen zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in der Berufsbildung
Inhalt
4
0 Management Summary
8
Ausgangspunkte und Begriffsbestimmungen (Kapitel 2)
8
Zertifikate in der Aus- und Weiterbildung (Kapitel 3)
9
Bestandsaufnahme: Zertifikate und zertifizierende Institutionen in Deutschland ( Kapitel 4)
11
Bestehende Möglichkeiten der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen ( Kapitel 5)
12
Ansätze und Verfahren der Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in ausgewählten Ländern ( Kapitel 6 und Kapitel 9)
13
Verfahren der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen ( Kapitel 7)
14
Ergebnisse und Empfehlungen (Kapitel 8)
15
1 Einleitung
16
1.1 Die bildungspolitischen Rahmenbedingungen der Zertifizierung informellen Lernens
16
1.2 Zielsetzungen der Studie
21
1.3 Vorgehen und Methoden
22
1.4 Förderung und Unterstützung
24
2 Ausgangspunkte und Begriffsbestimmungen
26
2.1 Standortfaktor Berufsbildung
26
2.2 Bedeutung des informellen Lernens
27
2.3 Informelles Lernen
30
2.4 Kompetenz
34
2.5 Anerkennung informellen Lernens
39
2.6 Neue Strukturprinzipien für Lernen und Bildung
40
2.7 Das deutsche Berufsprinzip und das lebenslange Lernen
42
2.8 Disparitäten von Fachkräftenachfrage und -angebot
45
3 Zertifikate in der Aus- und Weiterbildung
48
3.1 Teilnahmebescheinigungen, Zertifikate, Abschlüsse
48
3.2 Funktionen von Zertifikaten
50
3.3 Inhalte von Zertifikaten
52
3.4 Rechtliche Regelungen im Bildungssystem – Marktmechanismen im Weiterbildungsbereich
53
3.5 Defizite von Zertifikaten
55
3.6 Fazit
56
4 Bestandsaufnahme: Zertifikate und zertifizierende Institutionen in Deutschland
58
4.1 Vorüberlegungen zu einer Systematik
58
4.2 Zertifikate in der beruflichen Bildung
61
4.3 Zertifikate im tertiären Bildungsbereich
68
4.4 Berufsbezogene Zertifikate auf gesetzlicher Grundlage
73
4.5 Zertifikate mit überregionaler Marktgeltung
75
4.6 Zusammenfassung
86
5 Bestehende Möglichkeiten der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen
88
5.1 Anerkennung informell erworbener Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt
88
5.2 Bildungs- und Kompetenzpässe als Instrumente einer Aufwertung informell erworbener Kompetenzen
91
5.3 Die Externenprüfung gemäß BBiG/HwO
93
5.4 Erwerb eines Hochschulabschlusses durch Berufspraktiker
98
5.4.3 Bisherige Erfahrungen
101
5.5 Zugang für Berufspraktiker zu anderen berufsrelevanten Zertifikaten
104
5.6 Modelle, Pilotprojekte
105
5.7 Fazit
107
6 Ansätze und Verfahren der Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in ausgewählten Ländern
108
6.1 Charakteristische Merkmale der Systeme
109
6.2 Erörterung einzelner Ansätze und Verfahren
111
7 Verfahren der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen
126
7.1 Verhältnis zum formalen Bildungssystem
126
7.2 Die Prüfung als Referenz
127
7.3 Bildungspolitische Rahmenbedingung: Kompetenzorientierung
130
7.4 Gütekriterien für Verfahren zur Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen
131
7.5 Verfahren
133
7.6 Schlussfolgerungen
149
8 Ergebnisse und Empfehlungen
152
8.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
152
8.2 Empfehlungen
162
9 Länderstudien
174
9.1 Länderstudie Österreich
174
9.2 Länderstudie Schweiz
189
9.3 Länderstudie Finnland
202
9.4 Länderstudie Frankreich
213
9.5 Länderstudie Vereinigtes Königreich
228
10 Verzeichnisse
244
10.1 Literaturverzeichnis
244
10.2 Abbildungsverzeichnis
265
10.3 Tabellenverzeichnis
266
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