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Praxisbegleitung in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung: Utopie oder Realität? - Evaluation verschiedener Formen der Praxisbegleitung
Praxisbegleitung in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung:Utopie oder Realität?
1
Inhalt
4
1 Einleitung
6
2 Die praktische Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege
8
2.1 Gesetzliche Grundlagen und Rahmenbedingungen
8
2.2 Praxisbegleitung
10
2.3 Die Theorie - Praxis - Verknüpfung
12
2.4 Weitere beeinflussende Faktoren in der praktischen Ausbildung
14
2.5 Umsetzung der Praxisbegleitung am konkreten Beispiel
16
2.5.1 Empfehlung des Deutschen Bildungsrates (DBR)
16
2.5.2 Curriculare Festlegung der Praxisbegleitung: Arten / Formen der Praxisbegleitung sowie Inhalte und Zeitpunkte
20
3 Evaluation der Praxisbegleitung
24
3.1 Beschreibung des Forschungsfeldes
24
3.2 Gegenstand und Ziele der Evaluation
24
3.3 Begründung des methodischen Vorgehens
26
3.4 Beschreibung des methodischen Vorgehens und der Auswertungsstrategien
26
3.4.1 Quantitative Erhebung: die Dokumentenanalyse
26
3.4.2 Qualitative Erhebung: die Experteninterviews
28
4 Darstellung der Ergebnisse
32
4.1 Quantitative Erhebung: Ergebnisdarstellung und Ergebnisinterpretation
32
4.1.1 Exemplarischer Unterricht:
32
4.1.2 Einzelunterricht
34
4.1.3 Reflexionsgespräche
39
4.1.4 Lernangebote
41
4.1.5 Projekte
41
4.2 Qualitative Erhebung: Ergebnisdarstellung und Ergebnisinterpretation
43
4.2.1 Exemplarischer Unterricht
43
4.2.2 Einzelunterricht
44
4.2.3 Reflexionsgespräche
46
4.2.4 Lernangebote
47
4.2.5 Projekte
49
4.3 Abschließende Interpretation
50
5. Fazit: Schlussfolgerungen und Handlungsempfehlungen für die Gestaltung der Praxisbegleitung
54
Anhang
58
Literatur
94
Die Autorin
96
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