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Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe - Theorie, Beispiele und Entwicklungsoptionen eines Forschungsfeldes
Inhaltsverzeichnis
5
Vorwort
8
Was ist Praxisforschung? Begrifflich-konzeptionelle Klärungen und Einordnung in den Kontext der Kinder- und Jugendhilfe
13
1 Forschung und Verwissenschaftlichung sozialer Praxis – ein Ordnungsversuch
14
2 Thesen zur definitorischen Klärung und Konturierung von Praxisforschung
18
3 Dimensionen und Problemfelder von Praxisforschung
23
4 Fazit: Praxisforschung – unordentliche Form der Forschung?
25
Literatur
26
Aktuelle Herausforderungen der Kinder- und Jugendhilfe: Standortbestimmungen und Ausblicke
28
1 Worum geht es?
28
2 Aktuelle Herausforderungen der Kinder- und Jugendhilfe
30
3 Ausblicke: Herausforderungen an eine praxisorientierte Forschung
40
Literatur
41
Praxisforschung und Kinder- und Jugendhilferecht
44
1 „Wir brauchen bessere Gesetze“
44
2 Gesetzesfolgen und ihre Abschätzung in der Kinder- und Jugendhilfe
45
3 Forschung im Dienst der Rechtsfolgenabschätzung und der Praxisentwicklung
48
4 Aktuelle Praxisprojekte
50
5 Der Auftrag zur Evaluation des Kinder- und Jugendhilfeweiterentwicklungsgesetzes
55
6 Praxisforschung und politischer Gestaltungswille
56
Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Kinder- und Jugendhilfepolitik
57
1 Vorbemerkungen
57
2 Das Kinder- und Jugendhilfegesetz hat der Praxis eine neue Fachlichkeit gegeben
58
3 Veränderungen in den Lebenswelten erfordern mehr Praxisforschung
60
4 Praxisforschung als Chance, den Alltag der Kinder- und Jugendhilfe zu stärken und ihren gesellschaftlichen Stellenwert zu verdeutlichen
61
5 Auch die Politik braucht die Ergebnisse der Praxisforschung
64
6 Abschluss
65
Literatur
66
Grundlagenforschung und Praxisforschung: Gegensatz oder unverzichtbares Wechselverhältnis?
67
1 Forschung
67
2 Sozialpädagogische Forschung
68
3 Forschung und Praxis
69
4 Besonderheiten der Untersuchung von „Praxis“
70
5 Forschung als Praxisforschung
72
6 Abschließende Bemerkungen
73
Literatur
73
Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht freier Träger
75
1 Forschende Praxis – erfolgreiche Praxis
77
2 Es geht um Forschungspartnerschaften zwischen Trägern der freien, der öffentlichen Jugendhilfe und Forschungseinrichtungen
82
Literatur
84
Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht öffentlicher Träger
85
1 Einleitung oder Die Steuerungsprobleme öffentlicher Jugendhilfe
85
2 Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung – zwei Beispiele
88
3 Fazit oder Was soll und was muss Praxisforschung leisten?
93
Literatur
95
Methodenanwendung in der Praxisforschung: Besonderheiten und Entwicklungsbedarf
97
1 Die besonderen Rahmenbedingungen der Methodenanwendung in der Praxisforschung
97
2 Methodenverwendung in der Praxisforschung
100
3 Die Suche nach dem methodischen Goldstandard
101
4 Wege und Ansätze zur Sicherstellung der methodischen Qualität in der Praxisforschung
102
5 Fazit
104
Literatur
104
Spannungsfelder der Praxisforschung
107
1 Referenzsysteme
108
2 Spannungsverhältnisse und ihre Auflösung in Forschungsprozessen
112
3 Fazit
117
Literatur
117
Multiperspektivität als methodische Antwort auf die Komplexität Sozialer Arbeit?
119
Einleitung
119
1 Multiperspektivität im weiteren Sinne
120
2 Multiperspektivität im engeren Sinne
122
Literatur
130
Praxisforschung zwischen Erkenntnisgewinn und praktischer Nützlichkeit: Transfer und Transformation als integrale Bestandteile einer „widersprüchlichen Einheit“
132
1 Praxisforschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
132
2 Praxisforschung als intermediäre Instanz zwischen Forschung und Praxis
135
3 Transfer als eigenständige Aufgabe von Praxisforschung
137
4 Erkenntnisgewinn versus Entwicklungsgewinn: Vom Transfer zur Transformation
142
5 Und es geht doch! Erkenntnisgewinn und praktische Nützlichkeit als „widersprüchliche Einheit“
145
Literatur
146
Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe
147
1 Differenzierungen von sozialpädagogischer Praxisforschung in der Fachdebatte
148
2 Versuch einer Typologie von Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe
156
3 Entwicklungsthemen einer anwendungsorientierten Forschung in der Kinder- und Jugendhilfe: Schule und Bildung als exemplarischer Irritationsimpuls für Jugendhilfeentwicklungen
161
4 Fazit
165
Literatur
166
Forschungsgruppe PETRA gGmbH, Schlüchtern Forschungsgruppe PETRA gGmbH, Schlüchtern
168
Kurzportrait
168
Beispiele aus der Forschungspraxis
169
Institut für soziale Arbeit e.V. (ISA), Münster
186
Kurzportrait
186
Beispiele aus der Forschungspraxis
187
Institut für sozialpädagogische Forschung Mainz e.V. (ism) Institut für
196
Kurzportrait
196
Beispiele aus der Forschungspraxis
197
Literatur
202
Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe – internationale Perspektiven
206
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