Migration, Integration und Sport - Zivilgesellschaft vor Ort

von: Sebastian Braun, Tina Nobis

VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2011

ISBN: 9783531928319 , 193 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: DRM

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Preis: 33,26 EUR

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Migration, Integration und Sport - Zivilgesellschaft vor Ort


 

Vorwort

5

Inhalt

6

1 Migration, Integration und Sport – Perspektiven auf zivilgesellschaftliche Kontexte vor Ort Zur Einführung

8

1 Einleitung und Problemstellungen

8

Die Zivilgesellschaft als Integrationsmotor?

9

Das Assoziationswesen der Zivilgesellschaft

10

Argumente der großen Zahlen: Aktivitätsgrade im Sportvereinswesen

10

Integrationsspezifische Argumente der kleinen Zahlen:Personen mit Migrationshintergrund im Kontext des Sportvereinswesens

12

Leistungserstellung in Sportvereinen: Ehrenamtliches und freiwilliges Engagement von Personen mit und ohne Migrationshintergrund

13

2 Einführung in die Beiträge

17

3 Integration, Migration und Sport: Forschungsperspektiven

19

Disziplinäre Bezugs- und Anknüpfungspunkte

20

Sportbeteiligung in der empirischen Forschung

21

Operationalisierungen

22

Integrationsprozesse

22

Migrantenorganisationen

23

Literatur

24

2 Assoziative Lebenswelt, bindendes Sozialkapital undMigrantenvereine in Sport und Gesellschaft

28

1 Einleitung

28

2 Strukturbesonderheiten freiwilliger Vereinigungen

31

3 Freiwillige Vereinigungen als Wahlgemeinschaften

31

4 Strukturimmanente Interaktionsformen als Grundlage der Sozialkapital-Bildung

34

4.1 Festlegung von Verhaltenserwartungen

34

4.2 Zwischen formaler Organisation und informeller Gruppe

34

4.3 Interaktion, soziales Vertrauen, soziale Netzwerke

34

4.4 Entpersonalisiertes Vertrauen in das Kollektiv einer Vereinigung

35

4.5 Konsensbildung über Konflikte

35

4.6 Gemeinschaftsarbeit durch doppelte Bindungsmotive

36

5 Wahlgemeinschaften des Geschmacks

37

6 Fazit und Schlussfolgerungen

39

Literatur

40

3 Integrationsspezifische Organisationsleistungen und -herausforderungen der deutschen Sportvereine

43

1 Einführung

43

2 Theoretische Perspektive

43

3 Methode

45

4 Empirische Befunde

47

4. 1 Befunde über Migranten in deutschen Sportvereinen

47

4. 2 Sondermaßnahmen zur Integration von Migranten in deutschen Sportvereinen

48

4. 3 Relevante Faktoren für den Migrantenanteil in deutschen Sportvereinen

50

4.4 Räumliche Verteilung der Migranten auf die deutschen Sportvereine

53

4. 5 Effekte eines hohen Migrantenanteils in deutschen Sportvereinen

54

5 Diskussion

56

6 Fazit

58

Literatur

59

4 Identität, Kohäsion, Kultur – eine mehrdimensionale Perspektive auf ethnische Sportvereine

60

1 Einleitung

60

2 BISp-Projekt der Universität Potsdam

61

3 Thematische Einführung

62

4 Ethnizität und interethnische Differenz

64

4.1 Ethnizität als mehrdimensionale Kategorie

64

4.2 Kollektive Identität

66

4. 3 Soziale Kohäsion Soziale Kohäsion ist die zweite Ebene, auf der sich ethnische Zugehörigkeit bei der sport-

67

4.4 Kulturelle Differenz

68

4.5 Interdependenzen von Identität, Kohäsion und Kultur

70

5 Fazit

73

Literatur

76

5 Diversity Management – Perspektiven und konzeptionelle Ansätze für den Umgang mit Vielfalt im organisierten Sport

79

1 Theoretische Hintergründe zur Entwicklung von Sportorganisationen im Kontext sozialer Öffnung

80

2 Diversity Management – Definition, Ziele und mögliche Anknüpfungen zum Sport

82

3 Diversity Management in Relation zu anderen Programmen der Gleichstellung und sozialen Integration

85

4 Strategien und Prozesse zur Umsetzung von Diversity Management im Sport

86

4.1 Organisationale Ebene

87

4.2 Ebene der Gruppe und Individuen

89

5 Fazit

90

Literatur

91

6 Sportliches Engagement jugendlicher Migranten in Schule und Verein: Eine Re-Analyse der PISAund der SPRINT-Studie

94

1 Einleitung

94

2 Theoretische Perspektiven

95

2.1 Kulturelle Unterschiede

95

2.2 Sozioökonomische Unterschiede

96

2.3 Geschlechterstereotype

97

2.4 Kontextbedingungen des Sporttreibens

97

3 Forschungsstand

98

4 Daten und Indikatoren der Re-Analyse

99

4.1 Datensätze

99

4.2 Migrationshintergrund

100

4.3 Indikatoren zum Sporttreiben

101

4.4 Indikatoren zum sozioökonomischen und kulturellen Hintergrund

102

5 Befunde

102

5.1 Organisationsgrad im Sportverein

102

5.2 Teilnahme an schulischen Sportarbeitsgemeinschaften

103

5.3 Zeitlicher Umfang von sportlichen Aktivitäten

105

5.4 Sportartenpräferenzen

106

5. 5 Subjektive Wichtigkeit des Sporttreibens

107

5.6 Sozi ale und kulturelle Einflussfaktoren auf die Sportbeteiligung

108

6 Resümee

112

Literatur

114

7 Migrantinnen im Sport – Zur sozialen Konstruktion einer‚Problemgruppe‘1

120

1 Geschlecht und Ethnizität in der sozialwissenschaftlichen Diskussion

120

2 Theoretischer Bezugsrahmen: Sozialer Konstruktivismus

122

3 Soziale Konstruktion von Geschlecht und Ethnizität im Sport

123

3.1 Diskurse der Medien über Migrantinnen im Sport

124

3.2 Institutionelle Einbindung des Sportengagements von Migrantinnen

125

3.3 Kulturelle Symbolik von Sportpraktiken

126

3.4 Ethnische Differenz und Fremdheitserfahrungen in sportbezogenen Interaktionen

127

4 Schlussbemerkung

127

Literatur

129

8 Das Modellprojekt „spin – sport interkulturellfi: Zugangswege für Mädchen und junge Frauen mit Zuwanderungsgeschichte in Sport

131

1 Einleitung

131

2 Das Modellprojekt „spin – sport interkulturellfi: nhalte und Struktur

133

3 Anlage der Evaluationsstudie

135

4 Ausgewählte Ergebnisse

136

4. 1 Die Sportund Freizeitangebote: Anzahl, Angebotsspektrum und Teilnehmendenanzahl

136

4.2 Institutionalisierungsformen: Niederschwellige Angebote und reguläre spin Verein sangebote

138

4.3 Die Teilnehmenden an den niederschwelligen Angeboten

140

4.4 Die Teilne hmenden an den regulären spin-Vereinsangeboten

145

5 Resümee

147

Literatur

149

9 Die Sportvereine des DOSB-Programms „Integration durch Sportfi – Ergebnisse der Potsdamer Evaluationsstudie

152

1 Ausgangspunkte: Integration durch Sport?

152

2 Heuristischer Rahmen zur Analyse der Integrationsleistungen des vereinsorganisierten Sports

153

3 Zur Anlage der empirischen Untersuchung

155

4 Zielsetzungen der Ansprechpartner und der Übungsleiter in den Stützpunktvereinen des IdS-Programms

156

4.1 Zielsetzungen der Ansprechpartner und der Übungsleiter: Überblick

157

4.2 Zielsetzungen der Ansprechpartner und der Übungsleiter: Einflussgrößen

159

4.3 Zielsetzungen der Ansprechpartner und der Übungsleiter: Zwischenfazit

160

5 Zielgruppen und Teilnehmerkonstellationen

161

5.1 Zielgruppe n und Teilnehmerkonstellationen: Überblick

161

5.2 Einflussfaktoren auf die Gruppenzusammensetzung

163

5.3 Zielgruppen und Teilnehmerkonstellationen: Zwischenfazit

166

6 Rahmenbedingungen der Integrationsarbeit in den Stützpunktvereinen

166

6.1 Sportliche und außersportliche Arrangements in den Integrationsgruppen Regelmäßigkeit des Sportbetriebs: Geht man davon aus,

166

6.2 Freiwilliges Engagement in den Integrationsgruppen

167

6. 3 Unterstützungsleistungen in den Stützpunktvereinen

169

6.4 Rahmenbedingungen der Integrationsarbeit: Zwischenfazit

170

7 Fazit: Plädoyer für eine zielorientierte Integrationsarbeit

170

Literatur

171

10 Und sie wollen kicken! Soziale Integration durch Mädchenfußball

176

Von der Idee zum Projekt

176

Die Lösung von Problemen führt zum Ziel

177

Auch skeptische Jungs werden zu Fans: Der Fall Lüneburg-Kaltenmoor

178

„Tore schießen, das kann ich!“ – Anerkennung durch Fußball

179

Auch mit dem Kopftuch Fußball spielen

180

12 Aspekte für ein nachhaltiges Gelingen

180

1. Mädchenfußball: In der Grundschule beginnen

181

2. Die MädchenfußballAG: Kern der Kooperation von Grundschule und Verein

181

3. AGs brauchen Ziele: Wettkämpfe und Turniere

182

4. Geschlechtergetrenntes Fußballspielen ermöglichen

182

5. Übergang der Mädchen in die Vereine begleiten

183

6. Stadtteilmanage ment und Schulsozialarbeit als Partner nutzen

183

7. Jugendliche Mädchen zu Fußballassistentinnen qualifizieren

183

8. Armutsphänomen beachten und bekämpfen

184

9. Interkulturel les Wissen und religiöse Regeln beachten

184

10. Schulische Übergänge begleiten

185

11. Elternar beit nutzen

185

12. Durc h Mädchenfußball emanzipieren

185

Zusammenfassung und Perspektiven

186

Mitspielen in der Mädchenfußball-AG

186

… für den Übergang in den Verein

187

Engagement in und mit Fußballgruppen

188

Selbstständiges Leiten von Übungsgruppen

188

Herausforderungen

189

Literatur

190

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

191

Die Herausgeber

193