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Inhalt
6
Einleitung
8
Angelika Schmidt-oddenberg: Bildung für die Zukunft – Bedingungen und Anforderungen
18
Veronika Fischer: Der Diversity-Diskurs und schulisch orientierte Soziale Arbeit
66
Florian Baier: Menschenrechte –Leitlinie zur Gestaltung von Vielfalt an Schulen
136
Anna Moldenhauer, Andreas Oehme: Teilhabe an Schule – Mitbestimmung von Schule
151
Nicole Kastirke, Laura Holtbrink: Antidiskriminierung – Ein Beitrag der Schulsozialarbeit
168
Brigitte Hasenjürgen, Linda Supik: Rassismus und andere Behinderungen
182
Martin Spetsmann-Kunkel: Zur Notwendigkeit differenzsensibler Jungenarbeit
202
Werner Schönig: Bildungssegregation
216
Anke Spies, Heike Rainer: Die Fortschreibung der Differenz? – Beratung aus intersektionaler Sicht
244
Veronika Fischer, Jessica Höhn: Diversity Education durch Theaterarbeit
261
Norbert Frieters-Reermann: Möglichkeiten der gewalt- und konfliktsensiblen Öffnung von Schule
273
Stephan Warncke, Herbert Scheithauer: Förderung sozialer Kompetenzen und Prävention von Mobbing – Das Präventionsprogramm Fairplayer.Manual
289
Katja Gramelt: Vorurteilsbewusste Pädagogik nach dem Anti-Bias-Ansatz – Relevanz für die Schulsozialarbeit
303
Karsten Speck: Schulsozialarbeit – Möglichkeiten vor dem Hintergrund defizitorientierter, prekärer Finanzierung und Unterversorgung
318
Ruth Fischer: Schulsozialarbeit – gleichberechtigter Partner im Schulentwicklungsprozess
326
Marianne Genenger-Stricker: Eine diversitätsbewusste Hochschule: Zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre
337
Autorinnen und Autoren
380
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