Netzwerkbildung und Networking in der Pflege - Berufliche Handlungskompetenz und Karriere entwickeln und fördern

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Rahmenbedingungen der Vernetzung von Weiterbildung im Pflege- und Gesundheitsbereich

1.1 Aktuelle Herausforderungen für die Weiterbildung

1.2 Weiterbildung im Gesundheitsbereich

1.3 Neuorientierung der Weiterbildung im Gesund heitsbereich: Vernetzung als Lösungsstrategie

1.4 Zusammenfassung

2 Handlungstheoretischer Bezugsrahmen für Netzwerkbildung und Networking

2.1 Soziale Netzwerke und Networking in der Weiterbildung

2.2 Wissensmanagement

2.3 Lernende Organisation und Kompetenzentwicklung

2.4 Qualitätsmanagement

2.5 Zusammenfassung

3 Ziele und Prinzipien der Netzwerkbildung

3.1 Ziele, Zielgruppen und Anwendungsbereiche

3.2 Prinzipien der Vernetzung

3.3 Zusammenfassung

4 Die Lernebene der Organisation: Praxis der Netzwerkbildung

4.1 Phasenmodell der Netzwerkbildung

4.2 Kompetenzpro. l eines Netzwerkakteurs

4.3 Erhebungsinstrumente zur Bestimmung der organisationalen Netzwerkkompetenz

4.4 Orientierung der Erhebungsinstrumente an den gesetzlich geforderten Qualitätsbestimmungen

4.5 Die Kombination von Erhebungsinstrumenten

4.6 Zusammenfassung

5 Die Lernebene des Individuums: Praxis des Networkings

5.1 Nutzen von Beziehungsnetzwerken

5.2 Aufbau von Beziehungsnetzwerken

5.3 Ausgewählte Methoden selbstorganisierten Lernens im Rahmen von Netzwerkarbeit

5.4 Die Nutzung institutioneller Vernetzungsressourcen

Glossar und Literaturverzeichnis

Sachwortverzeichnis

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