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Theater in der Schule - Zwischen normativen Bildungserwartungen und subjektiven Bedeutungen aktiver Theatererfahrungen

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Berechnung von Prozentwert, Grundwert und Prozentsatz (Mathematik, 7. Klasse)

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Resilienz und Kinderarmut. Ansätze zur Resilienzstärkung und Armutsprävention

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Das Subjekt in Thierschs Alltagstheorie und Lebensweltorientierung und Böhnischs Lebensbewältigung - Subjekt und Subjektorientierung. Theoretischer Diskurs in der Sozialen Arbeit

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Steinzeit im Sachunterricht der Grundschule

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