Hochbegabtenberatung in der Praxis

Inhaltsverzeichnis

Vorwort zur 1. Auflage

Danksagung

„Read me First“: Wichtige Hinweise zum Aufbau dieses Leitfadens

Einleitung

Grundlagen der Hochbegabung

Teil I: Das telefonische oder persönliche Beratungsgespräch

1 Einstieg in das Gespräch: Anliegen erkunden

1.1 Kontextinformationen sammeln: Wer sucht Beratung für wen?

Gesprächsführung I – Wie Sie dem Anliegen des Klienten auf die Spur kommen können

1.2 Anliegen ausmachen

1.3 Abgleichen von Erwartungen des Klienten und Möglichkeiten des Beraters

Selbsthilfe für den Helfer I: Eigene Kompetenzen sowie Grenzen kennen und deutlich machen

2 Kern des Gesprächs: Auf Anliegen eingehen

2.1 Informationsvermittlung

2.2 Persönliche Aussprache

Gesprächsführung II – Wie Sie dem Klienten emotionale Entlastung bieten können

Selbsthilfe für den Helfer II: Umgang mit Verzweiflung

2.3 Problemklärung

Gesprächsführung III – Wie Sie mit dem Klienten Veränderungen planen können

Selbsthilfe für den Helfer III: Umgang mit schwierigen Beratungssituationen

3 Abschluss des Gesprächs: Perspektiven schaffen

3.1 Zusammenfassung der Gesprächsergebnisse

Gesprächsführung IV – Wie Sie den Überblick behalten: Protokollieren und Strukturieren

3.2 Absprachen

Selbsthilfe für den Helfer IV: Vermeiden von Burnout

Exkurs: Besonderheiten der Beratung in Gruppen

1 Gründung einer (Selbsthilfe-)Gruppe

1.1 Die Gründung planen

1.2 Erste Kontaktaufnahme mit den Gruppenteilnehmern

2 Leitung einer Beratungsgruppe

Teil II: Zentrale Problem- und Fragestellungen sowie Möglichkeiten der Hilfe

1 Bereich Anforderung und Leistung

1.1 Schulische Unterforderung

1.2 Underachievement

1.3 Mangelnde Lern- und Arbeitstechniken

1.4 Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS)

1.5 Perfektionismus

2 Zwischenmenschlicher Bereich

2.1 Isolation

2.2 Mobbing in der Schule

2.3 Aggressivität

2.4 Konflikte in der Familie

2.5 Schwierigkeiten in der Lehrer-Schüler- und der Lehrer-Eltern-Beziehung

3 Innerpsychischer Bereich

3.1 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

3.2 Ängstlichkeit

3.3 Psychosomatische Beschwerden

3.4 Depressionen

3.5 Suizidalität bei Kindern und Jugendlichen

Literaturverzeichnis

Anhang: Adressverzeichnis

1 Beratung, Psychotherapie und Selbsthilfe

1.1 Überregionale Anlaufstellen speziell zum Thema Hochbegabung

1.2 Allgemeine Anlaufstellen

1.3 Anlaufstellen zu spezifischen Problem- und Fragestellungen

1.4 Institutionen, die bei der Suche nach den richtigen Ansprechpartnern für ein spezielles Problem Unterstützung bieten

2 Begabtenförderung

2.1 Institutionen, die Fördermaßnahmen anbieten

2.2 Schulen für hochbegabte Kinder mit bundesweitem Einzugsgebiet

2.3 Förderangebote im Internet

2.4 Lernsoftware

3 Fortbildung und Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Erzieher

3.1 Anbieter von Fortbildungsveranstaltungen

3.2 Unterrichts- und Spielmaterialien

Stichwortverzeichnis