Erkennen und Entwicklung von Hochbegabung

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Universität Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser kurzen Proseminararbeit werden Anzeichen und Diagnoseverfahren zur Erkennung von Hochbegabung erläutert. Intrapersonale und externe Katalysatoren, sowie gezielte Förderprogramme für hochbegabte Kinder werden angesprochen.