Rethinking Engineering Education - The CDIO Approach

Rethinking Engineering Education - The CDIO Approach

von: Edward F. Crawley, Johan Malmqvist, Sören Östlund, Doris R Brodeur

Springer-Verlag, 2007

ISBN: 9780387382906 , 286 Seiten

Format: PDF

Kopierschutz: DRM

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Preis: 119,99 EUR

  • Globaler Standortwettbewerb und räumliche Fragmentierungsprozesse bei Büroimmobilien-Investitionen am Beispiel São Paulo
    Arbeit in neuen Zeiten - Ethnografien zu Ein- und Aufbrüchen
    Die verlorenen Söhne - Plädoyer für die Befreiung des türkisch-muslimischen Mannes
    Die fremde Braut - Ein Bericht aus dem Inneren des türkischen Lebens in Deutschland
    Modernisierungsfall(e) Universität - Wege zur Selbstfindung einer eigensinnigen Institution
    Organ Transplantation: Ethical, Legal and Psychosocial Aspects - Expanding the European Platform
  • Korruption - Forschungsstand, Prävention, Probleme
    Welt mit Zukunft - Die ökosoziale Perspektive
    Migrations- und Integrationsforschung - multidisziplinäre Perspektiven - Ein Reader

     

     

     

     

     

     

 

Mehr zum Inhalt

Rethinking Engineering Education - The CDIO Approach


 

This book describes an approach to engineering education that integrates a comprehensive set of personal and interpersonal skills, and process, product, and system building skills with disciplinary knowledge. The education of engineers is set in the context of engineering practice, that is, Conceiving, Designing, Implementing, and Operating (CDIO) through the entire lifecycle of engineering processes, products, and processes. The book is both a description of the development and implementation of the CDIO model, and a guide to engineering programmers worldwide who seek to improve their programs.